Cuestionario sobre la película
"Trece
Días"
Objetivo:
1) aplicar el concepto de equilibrio bipolar internacional. 2) Considerar la
tensión existente entre la burocracia y el poder democrático.
1)
Resuma brevemente el argumento del film.
Preguntas de contenido:
2)
¿Por qué se preocupa el presidente y su equipo por la amenaza nuclear?
3)
¿Cuál es la postura de los militares?
4)
Ante la noticia de la presencia de misiles nucleares en Cuba ¿Qué
opciones se le presenta al alto mando estadounidense para resolver la cuestión?
¿Qué sectores adhieren a cada alternativa?
5)
¿Cómo fue manejado en tema en relación a la prensa, en los primeros días?
6)
¿cuál es la diferencia entre "cuarentena" y "bloqueo"?
7)
¿cuáles son los distintos canales de negociación que se intentan, y cuál
resultó más efectivo finalmente? ¿ Por qué se usan distintos canales?
8)
¿Voló Estados Unidos la soberanía de otro estado durante el conflicto?
¿Qué trascendencia tiene esa transgresión?
9)
¿Por qué les preocupa la posible "evacuación"?
10)
¿Por qué festejan que "los buques se detienen?
11)
¿Cuál era la importancia y las características de los misiles en Turquía?
12)
Realice un análisis estratégico de la presencia de misiles de alcance
medio en Cuba.
13)
¿En qué términos se resolvió el conflicto finalmente?
Responda la menos dos de las siguientes preguntas de
interpretación:
14)
¿En qué consistió el fracaso de "Bahía de los cochinos" y qué
relación tiene con la postura de los militares en la crisis de los misiles?
15)
¿Cuál es la orientación ideológica del film, y en qué escenas se
nota?
16)
¿Por qué se le da tanta importancia a las escenas bélicas?
17)
¿Por qué se le da tanta importancia a la vida familiar de los
protagonistas?
18)
¿Por qué el protagonista
de la película es un asesor presidencial (Kenny) y no el propio presidente
Kennedy?
Responda al menos dos de las siguientes preguntas
contextuales:
19)
¿Cuáles son las características de John F. Kennedy como figura política?
20)
¿Qué elementos políticos
hacen de Kennedy el demócrata ideal, cuál es la diferencia con los
republicanos?
21)
¿ Cuáles eran las características sobresalientes de la llamada
"Guerra Fría"?
22)
¿Por qué intentó la URSS
instalar misiles en Cuba? ¿Cuál era su argumento?
23)
¿Qué rol juega Cuba en el
conflicto de los misiles?
Responda la menos tres de las siguientes preguntas de
aplicación conceptual:
24)
En Estados Unidos ¿Manda el presidente? ¿qué dificultades enfrentó
Kennedy, durante la crisis de los misiles, para el ejercicio del poder?
25)
Explique la relación entre
los militares y el presidente, durante el conflicto, utilizando la noción de
Bobbio de la burocracia como límite a la democracia.
26)
Explique cómo se aplica a la crisis de los misiles el concepto de
equilibrio biplar.
27)
¿Cuáles son las reglas de
juego del equilibrio bipolar y en qué medida se vieron transgredidas durante la
crisis de los misiles?